Unsere flexible Eingangsphase

Die flexible Eingangsphase enstand 2006 nach den Sommerferien, aufgrund der Notwendigkeit, dass die gesetzlichen Grundlagen geändert wurden. Nach dem neuen Gesetz ist jedes Kind, das bis zum 30 Juni das Alter von sechs Jahren erreicht, schulpflichtig. Die flexible Eingangsphase wurde errrichtet für Kinder, die noch nicht die Schulreife erreicht haben, jedoch nicht ein weiteres Jahr im Kindergarten verbringen dürfen. In der flexiblen Eingangsphase gibt es keinen "schulischen Unterricht", jedoch lernen die Kinder spielerisch, ein Gefühl für Zahlen und Sprache zu entwickeln. Darüber hinaus lernen sie Pflichten und Verantwortung zu übernehmen.

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Ein Tag in der flexiblen Eingangsphase

8:00 Uhr

Am Montag morgen trifft sich die flexible Eingangsphase mit der ersten und zweiten Klasse im Foyer, um gemeinsam mit einem Spruch die Woche zu beginnen.

8:20 Uhr

Anschließend werden in einem kleinen Kreis die Erlebnisse des vorherigen Tages ausgetauscht. Dadurch sollen die Kinder lernen, sich gegenseitig zuzuhören und ihre Scheu sich mitzuteilen, zu überwinden.

9:00 Uhr

Hier mahlen die kinder gerade Mehl für ihre Frühstücksbrötchen in Kaffeemühlen.

10:00 Uhr

Um 10:15 gibt es dann das gemeinsame Frühstück mit selbstgebackenen Brötchen, Äpfeln und Tee.

10:30 Uhr

Nach dem Frühstück wird der Tisch abgeräumt, und das Geschirr wird abgewaschen. Bei dieser Arbeit hat jeder seine eigenen Aufgaben zu erledigen.

10:45 Uhr

Auf diesem Bild sind die Kinder gerade damit beschäftigt, aus Kreppkügelchen und Kleber Bilder zu gestalten. Dies dient dazu, die Fingerfertigkeit der Kinder zu trainieren und ihre Konzentration zu schulen.

11:15 Uhr

Nun haben die Kinder Zeit zu spielen. Oft wird auch ein Spaziergang gemacht, bis es Zeit zur Abschlussrunde ist.

11:45 Uhr

Nach der Abschlussrunde werden die Kinder von ihren Eltern abgeholt. Sie freuen sich schon jetzt auf den nächsten Tag in ihrer flexible Eingangsphase.

...Freitag

Wie am Montag die Woche eingeleitet wird, endet sie auch am Freitag mit einem gemeinsamen Abschluss zusammen mit der Unterstufe im Klassenraum der 2. Klasse. Hierbei wird eine Geschichte vorgelesen und abschließend gemeinsam gesungen.