 Mit schnellen Schritten gehts zum Sportunterricht! Die 3.Klasse beim Sportunterricht. |
Pädagogische AspekteDer Sportunterricht kann in vielfältiger Weise dazu beitragen, die Entfaltung der Persönlichkeit individuell zu fördern.Die Freude an der Bewegung lässt Hemmungen überwinden und führt zu freiem Umgang mit dem Körper. In der 1.und 2. Klasse wird den kleinen Schülern der Sportunterricht spielerisch vertraut gemacht, mit Balancieren, Springen, Hüpfen, Laufen, Werfen und Fangen. Erst ab der 3. Klasse werden die Geräte eingesetzt. Im Bildhaften stellen diese die Welt dar; da wird der Kasten zur Mauer, der Bock zum Berg, Bänke zu wackeligen Stegen, Matten zu reißenden Flüssen un vieles andere mehr. Spielend erleben die Kinder, Hindernisse zu bewältigen. In der Mittelstufe hört das bildhafte Unterrichten auf. |
| < |  Das Maus- und Katzenspiel |
 Der spielerische Sportunterricht. |
Pädagogische AspekteIn der Mittelstufe hört das bildhafte Unterrichten auf.Wie ebenfalls im Sprachunterricht bildet das Erüben von Fertigkeiten auch im Sportunterricht einen methodischen Schwerpunkt. So werden Bocksprünge, Handstände, Salti, Kippen etc. vom Schüler erlernt. Doch nicht um ihrer selbst willen oder gar wegen bestimmter Muskelgruppen werden diese Übungen erlernt, sondern um verschiedene Bewegungsqualitäten zu erleben, zum Beispiel die Balance beim Handstand, die Drehung um den Punkt beim Salto, die Impulsübertragung von Kräften bei einer Kippe oder um die Auseinandersetzung zwischen den Kräften der Schwere und Leichte bei der Leichtathletik. Dieser Hintergrund verschiedener Bewegungsqualitäten ist Grundlage jeder Übung und jeden Spiels. Bei den Mannschaftsspielen, wie auf den Fotos zu sehen ist, wird besonders auf soziales Miteinander geachtet. Dies ist unter anderem ein Schwerpunkt im Sportunterricht der 7. Klasse. Von den Wettkampfspielen in der Mittelstufe geht es über zu den großen Sportspielen in der Oberstufe. |
 Hier wird der Hochsprung geübt! Der Spaß beim Völkerball-Spielen! |